Le dialogue social dans le secteur de l'éducation aboutit à un accord entre le gouvernement et les centrales syndicales éducatives les plus représentatives

• L'aboutissement d'un dialogue de trois mois entre le gouvernement et les centrales syndicales pour l'éducation, dans un climat de confiance, de responsabilité et d'initiative positive; 
• Incarner l'implication des centrales syndicales en tant qu'acteurs clés dans les ateliers stratégiques pour renforcer l'attractivité de l'école publique marocaine ;
• Le gouvernement et les centrales syndicales conviennent d'un ensemble d'engagements mutuels, y compris la création d'un statut stimulant et unifié qui inclut toutes les catégories du système éducatif d'ici 2022

Le mardi 18 janvier 2022, le Chef du gouvernement a supervisé la cérémonie de signature d'une convention entre le ministère de l'Education nationale  , de l'Enseignement primaire et des Sports - Secteur de l'éducation nationale - et les cinq syndicats d'éducation les plus représentatifs, dans le cadre du dialogue social sectoriel.
La signature de cet accord important est l'aboutissement d'une série de sessions de dialogue sectoriel, qui ont fait l'objet d'une attention particulière de la part du gouvernement, dans le cadre de la mise en œuvre de ses engagements à dimension sociale et conformément à sa volonté de faire du dialogue social un mécanisme essentiel pour améliorer les conditions sociales et professionnelles des salariés, ainsi que pour consolider le rôle représentatif des partenaires sociaux et renforcer la démocratie participative.
Les phases du dialogue sectoriel ont été caractérisées par une discussion responsable et constructive, et la participation positive de toutes les parties, secteurs gouvernementaux et parties sociales, selon une méthodologie basée sur l'écoute, la responsabilité, la confiance mutuelle et la régularité dans les sessions de dialogue. 
Cet accord incarne la  volonté commune des différentes parties, et leur pleine implication dans la méthodologie de réussite des ateliers de réforme de l'éducation, qui vise à élever la qualité de l'école publique et à renforcer son attractivité, et place au premier rang de ses priorités l'appréciation des rôles du personnel enseignant, qui méritent toute appréciation et gratitude, en reconnaissance de la noblesse de sa mission, et la fierté de ses sacrifices et de ses efforts continus au profit de l'école marocaine. 
 
 

Cet accord prévoit un certain nombre de procédures liées à un ensemble de dossiers sur la table de dialogue, qui concernent:

La revue du statut actuel du personnel du Ministère de l'éducation nationale et créer un statut motivant et unifié qui englobe toutes les catégories du système éducatif;
Le règlement d'un ensemble de dossiers de demande prioritaire, à savoir :
Les cadres d'administration de l'éducation;
Le fichier des conseillers en orientation et planification pédagogiques;
Le fichier des enseignants de l'enseignement primaire et préparatoire affectés en dehors de leur corps d'origine;
Le fichier du personnel enseignant diplômé de l'enseignement supérieur;
Le personnel enseignant du doctorat.
La programmation de l'examen des autres dossiers de demande soumis par les cinq syndicats les plus représentatifs;
La poursuite du dialogue sur le dossier des cadres statutaires des académies régionales d'éducation et de formation.
Cet accord contribuera à la consolidation et à l'institutionnalisation d'un dialogue sectoriel responsable et constructif entre les signataires, à l'établissement de la paix sociale dans le système éducatif, en plus de son dévouement au rôle central des syndicats de l'éducation en tant que partenaire clé dans le processus de réforme de l'éducation. 
A cette occasion, le Gouvernement a exprimé l'espoir que cet accord ouvrirait un nouvel horizon dans le processus de mobilisation globale des femmes et des hommes de l'éducation dans les ateliers de promotion de l'école publique, afin de répondre aux attentes des citoyens pour la mise en place d'une école publique de qualité qui garantisse la promotion sociale, réalise l'équité et l'égalité des chances, et permet la formation et la réadaptation des apprenants afin qu'ils puissent contribuer efficacement au développement et à la prospérité de leur pays. 
Ont participé à cette réunion du côté gouvernemental le Chef du Gouvernement, le ministre de l'Education nationale, de l'Enseignement primaire et des Sports et, au nom des partis sociaux, les secrétaires généraux des cinq syndicats éducatifs les plus représentatifs.